情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性

情感是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等

每一个孩子都是一个天使，他们的降生或多或少都会给一个家庭带来欢乐。然而，这样的欢乐并不能伴随每一个家庭始终。在我们身边，正有越来越多的孩子因为社交障碍而不敢和同学交往，不敢和父母交流，乃至不敢上学。

只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加

谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德

每每听到有父母训斥孩子“你怎么这么没出息，遇到个场合连话都不敢说”，心里常常替那些“闷”孩子着急。并非为了他们不说话而急，这份焦虑来自于对父母们的不当教育法而感到不安。

妈妈希望你能够塌下心来好好学习，进你最大的努力，取得最优异的成绩，让妈妈对你满意，以你为荣。

我知道你生气了，而且你每次生气我都好害怕，理解我，好吗？原谅我，好吗？

明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

窃以为，除了患有自闭症的儿童之外，绝大多数孩子的社交障碍应当都与后天的成长环境有关。试想一下，如果一对父母忙于自己的工作，每天甚至挤不出半小时和孩子沟通，这样的孩子怎么可能成为一个开朗、乐天的人?

当一个孩子出现过分害羞、怕生、不敢说话等社交障碍的征兆时，家长们应当好好地反思一下你的教育方式了。你有没有拿出时间来和孩子聊聊学校里的趣事?有没有在帮助孩子处理好同学关系方面费过心思?有没有把你自己看电视、上网的时间拿来与孩子一起分享亲子的乐趣?有没有用一种平等的心态倾听孩子的小烦恼?

事实上，无论是站在成人还是孩子的立场上，又有谁愿意没有朋友，生活在孤独里呢?如果你已经做了父母，如果你的孩子已经成了社交场合里最沉默的羔羊，你真该好好反思一下自己了。

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