情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性

情感是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等

厌学是儿童心理障碍表现中最严重的症状.心理学家认为,过度焦虑会使人失去平衡.一次失败体验往往给下一次埋下祸种,经过一次次的恶性循环,又没及时得以改善,那么自卑、厌学、忧虑、无望等情绪便接踵而至.据对中学生的调查,有40%的学生称自己在做作业时也受到心理障碍的困扰.主要表现在以下几个方面.-是恐惧心理,即放学途中想到还有家庭作业,便会情绪紧张、心情烦躁.专家称这种情况与孩子幼时的经历有关,孩子放学回家便被急于求成的家长关在家中做作业,心理受到很大压力,产生了"作业恐怖症".二是应付心理,大量作业给他们带来的只是"苦"的滋味,孩子不得不被动应付,便产生应付心理,以"交差"了事.三是反抗心理,孩子做作业的心理往往取决于家长的态度,孩子渴望从"书山"、"题海"中解脱出来,受到家长的关注和爱护,可家长忽略了孩子的心理渴望,一般都是态度强硬地要求孩子"快写作业"、"写完作业再说",一些个性倔强的孩子对此产生逆反和敌对心理,采用"不会做"、"身体不舒服"等借口以示抗议.教育及心理专家提出,培养孩子健全的人格,是家长们的首要任务.家长首先要对孩子进行"爱"的教育,让孩子爱亲人、爱朋友,进而爱社会、爱生活,只有对生活充满希望和信心的人,才会对生活充满热情,从而具有积极向上、乐观自信的生活态度.

老人之情，欲豪畅，不欲郁郁阏，可以养生。——《类修要诀》

构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

立志不坚，终不济事。——朱熹

只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加

勤奋是好运之母。——富兰克林